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有效进行时间管理

届17班北京理工大学吴嘉宝

高中毕业至今已经过去十一年，结束研究生学业也已是四年前的往事，努力思索学习方面的经验，已经很难罗织起吉光片羽；想要从学习动力、远大志向方面切入展开，又不堪回想昔日分数落后就要挨打的努力动机。面对这乏善可陈的窘境，我只好敝帚自珍地拿出历经二十年萃取的一些人生经验，希望可以引导你们成为一名具有时间管理大师头衔的高级人才。高中生活的本质，是这个世界相对公平地提供三年时间，请求年轻人们解决一个名为高考的问题，从而映照出他们尚未向世界展露的内在品质。世界和人交互的方式很朴素，当你有了一个目标，它就会反馈你一个期限。在同学们努力解决这个问题的此时此刻，世界上的某位程序员仅剩下二十四小时解决产品上线前的突发状况，某位工程师需要在七天之内找出火箭发动机故障的原因，某位CEO计划用一个月时间扭转公司的亏损局面，某位生物学家接到研制疫苗的指令是“尽快”，某位院士在解决饥荒问题上花费的时间是“一辈子”。这些事情或大或小，在本质上没有很大差别，是我们生而为人终其一生必须面对的常态。而擅长管理时间、安排节点、执行计划的人，通常都能得到自己想要的结果。制定计划再执行计划是一件节省脑力的事情。对付常规问题，人可以把最高等级的聪明才智花费在制定计划的一小段时间之内，后续的严格执行计划过程中就不必再动用大脑的那些区域，只靠“蛮力”就可以把事情完成得不错。高中生活的框架是相对既定的，那么就要把“蛮力”踏实发挥在每个任务板块之内。学习时间务必专注，兴趣时间务必投入，娱乐时间务必松弛，在我自己的高中生涯中，以上三个板块以7:2:1的分配比例协同得不错。以下即兴怀念几丝高中生涯的记忆，让往日岁月与现实世界的联结通过书页再增加一个位点。一是几次显著的成绩进步。人贵有自知之明，而考试是老师们为了帮助大家“贵”一下而组织的活动。我们可爱的化学老师白老师，对本人当年无休无止的提问一直很有耐心，让我对化学这门课兴趣大增，以当时相当学渣的身份参加了5月学科竞赛。在广播中念出“三等奖：吴嘉宝”的那个高光时刻，“努力就有收获”的光明信念在我心中又得到了强化。二是随着成绩进步人缘渐长，同学们逐渐开始更加信任你，更多的人愿意请教你问题，更多的朋友把你当作团队核心。你会面临“要不要把优质高效完成的作业借给同学抄”的选择，但是有选择这件事本身就很快乐。三是家庭更加和睦，每次成绩进步就答应物质奖励的爸妈是全世界最好的爸妈。四是时间管理使我可以有效锻炼附加技能，高二开始跟着大美女刘竞老师练习竞技健美操，抱着强健体魄才能更好学习的心态，误打误撞考下了国家二级运动员，从此奇怪的技能点增加了，运动员的身份也成为了此后一路上的加分项。五是额外精力使你可以兼任学生干部，赵老师一向任人唯贤，提拔我当团支书，我似乎也不辱使命，厚着脸皮替大家向赵老师要到了好几堂体活课。大学当了班长，研究生担任党支书，虽说都是些芝麻官，但总能使人窥视到多样世界的一角。时间是宝贵的资源，需要精细地料理。感谢同学们花费几分钟阅读这篇随笔，它只是漫长学习生活中的一点调味料，我却希望它能激发你的灵感。祝愿同学们都能找到适合自己的节奏，成为真正的时间掌控者。来源：哈尔滨市第六中学编辑：赵博凯▼「快速